| RECURSOS LÉXICOS | RECURSOS COMUNICATIVOS | RECURSOS GRAMATICALES | PRODUCTOS TEXTUALES | |
| UNIDAD 1 ¿A TI TE SUENA BIEN? |
– Lingüística. – Describir palabras. – Léxico para hablar de tendencias. – Combinaciones con la palabra cuenta. – Creación de neologismos. |
– Expresar acuerdo rotundo y parcial. – Describir fenómenos lingüísticos y hablar de su evolución. |
– Marcadores contraargumentativos. – Recursos para argumentar. – Recursos para expresar acuerdo. – Marcadores para zanjar una argumentación. – Perífrasis aspectuales de gerundio: ir / venir+ gerundio. |
La presentación oral. |
| UNIDAD 2 MAPAS SONOROS |
– Sonidos y música. – Expresar sensaciones y emociones. – Verbos de movimiento con sentido metafórico (llevar, llegar,mover, transportar … ). – La intensificación |
– Hablar de música y sonidos. – Hablar de recuerdos y de experiencias transformadoras. – Relativizar la exactitud de lo que se dice. – Mostrar preferencia. |
– El gerundio independiente. – Los marcadores de pronto y de repente. – Rasgos de los registros formal e informal. |
La reseña. |
| UNIDAD 3 ¡QUE NOTE LA CUELEN! |
– Información y desinformación. – Algunos verbos con preposición. – Expresiones con pronombres posesivos. – El verbo acabar. |
– Expresar ironía. – Expresar acuerdo y desacuerdo. – Corregir y cuestionar una información. |
– Que + subjuntivo. – El condicional de conjetura. – Cuantificadores. – Incluso y ni siquiera. |
El reportaje periodístico. |
| UNIDAD 4 DATE TIEMPO |
– Léxico para hablar del tiempo. – Adjetivos con los sufijos -ble, -dero/a, -dizo/a. – Expresiones para hablar de momentos vitales. – Metáforas. |
– Hablar de etapas de la vida. – Reflexionar acerca de la concepción del tiempo. – Hablar de la gestión del tiempo. – Dar consejos. – Definir conceptos. |
– Marcadores para reformular: explicativos y rectificativos. – Los conectores contraargumentativos en cambio y por el contrario. – Recursos para expresar impersonalidad. – Oraciones temporales: conectores a medida que, según y conforme. |
La composición escrita. |
| UNIDAD 5 ¿EN QUÉ QUEDAMOS? |
– La comunicación. – El humor y la risa. – Expresiones relacionadas con el acto de hablar. – Onomatopeyas. – El verbo quedar. – Descripción de roles para el trabajo cooperativo. |
– Mediar en conflictos relacionados con la comunicación. – Reflexionar sobre malentendidos. – Hablar del humor. – Gestionar el trabajo en grupo. |
– El voseo. – Oraciones causales y condicionales con como. – Oraciones suspendidas. |
El correo electrónico profesional. |
